Un chapitre sur l’apprentissage de la lecture vient de paraitre dans l’ouvrage collectif de Nicolas Poirel. Il a été rédigé par Sylviane Valdois, responsable scientifique du projet Fluence. Le seul manuel qui fasse clairement le lien entre les fonctions psychologiques et les neurosciences pour les étudiants en filière de psycho. Illustré en couleurs, il constitue …
Nous recherchons des vacataires pour notre dernière vague de tests dans des écoles de l’académie de Grenoble. Si le contexte sanitaire nous le permet, nous aurons besoin de vous pour une mission en novembre/décembre (mission 1) et / ou une autre à partir de janvier (mission 2). Nous avons néanmoins nécessité d’anticiper les recrutements. Aussi, …
Pour lancer la rentrée de Fluence, quoi de mieux qu’un premier post sur notre blog pour relayer un article grenoblois sur la gestion de la rentrée scolaire avec les adolescents. Christine Cannard, chercheuse au Laboratoire de Psychologie Neuro-Cognition (LPNC), nous explique tout cela dans un article en ligne de The Conversation.
Malgré les aléas des derniers mois, les recherches continuent et les publications aussi. Nous avons la chance d’avoir été retenus au colloque PRUNE. A défaut de pouvoir présenter nos travaux face à un public en raison du Covid-19, nous les présentons en ligne via l’interface aménagée par les organisateurs. L’avantage est que vous pouvez ainsi …
Nous sommes heureux de vous annoncer qu’un article de Sonia Mandin et Sylviane Valdois vient d’être publié dans la revue en ligne Que-Dit-La-Recherche. Contrairement à des articles de recherche longs et parfois difficiles à comprendre, celui-ci est destiné à présenter les liens établis entre recherches autour des jeux videos d’action et compétences en lecture sous …
L’arrêt des écoles suivi du confinement généralisé modifie les modes d’apprentissage des élèves. Beaucoup sont en recherche d’outils. Nos collègues de l’INSPE en Langues ont élaboré un document qui peut vous être utile. Vous le trouverez ici : http://www.ac-grenoble.fr/lve38/spip.php?article342
Il y a 1 an, nous publions les résultats de notre première année d’expérimentation sur ce site web. Nous sommes à présent en mesure de vous communiquer les résultats de la seconde année. Pour plus clarté, nous avons réalisé un seul et même document qui reprend les résultats des deux premières années sur l’académie de …
Nous recherchons des vacataires pour notre dernière vague de tests dans les écoles et collèges de l’académie de Grenoble. Nous serions plus particulièrement intéressés par des vacataires avec véhicule qui résident entre Montélimar et Anneyron ou dans le triangle Chambéry-Annemasse-Albertville. Toute autre situation peut également convenir.
L’INSPE de Grenoble organise régulièrement des séminaires à destination des professionnels de l’éducation. Sylviane Valdois et Sonia Mandin ont animé celui du 29 janvier 2020. Le podcast est désormais disponible pour ceux qui n’auraient pas pu y assister ou qui voudraient réécouter la présentation. https://inspe.univ-grenoble-alpes.fr/recherche/seminaires-de-l-inspe-/seminaires-2019-2020/prevenir-les-difficultes-d-apprentissage-de-la-lecture-apport-du-projet-fluence–566084.kjsp
Retrouvez des mini-videos des chercheurs à l’origine des applications FLUENCE ci-dessous. Les videos sont aussi disponibles sur la page d’accueil du site et sur celle des applications EVAsion, ELARGIR et LUCIOLE. Votre navigateur ne supporte pas la balise vidéo. Vous pouvez néanmoins récupérer la video en suivant ce lien. Votre navigateur ne supporte pas la …